Logico matematico y cuantificaciòn

Relacion con el medio natural y cultural
Nucleo: relaciòn logico matematico y cuantificaciòn

Eje: Razonamiento logico- matematicoAprendizaje esperado: Establecer semejanzas y diferencias ,cuantificaciòn,entre elementos propios de nuestro pais

 

 

Comunicación

Nucleò: Lenguaje verbal
Eje: Comunicaciòn Oral
Aprendizaje esperado: Reconocer las posibilidades expresivas de textos orales breves y sencillos, mediante la reproduccion y recreación de algunos relatos, anecdotas, mitos y leyendas, cuentos, fabulas, adivinanzas, poemas, rimas, otros.

Emblemas Nacionales de chile

Grupos Humanos y sus formas de vida y acomtecimientos relevantes.

Eje:Conocimiento del entorno social.

Aprendizaje esperado:Reconocer atraves de imagenes el significado de Emblemas Nacionales y bailes tipicos Chilenos 

   

 

 

Calibrafia

Eje: Inicio a la escritura
Aprendisaje esperado: Representar gráficamente mensajes simples con la intención de comunicar  por escrito, utilizando con libertad algunos grafismos y respetando la forma de algunas letras y palabras y ciertos aspectos de la regularidad de la escritura,
como:dirección y secuencia, organización y distancia.
 

Yo aprendo matematica

  Eje: Cuantificación
Aprendizaje Esperado: indentificar el numero con la cantidad correspondiente del 1 al 5.

Colorea y une con su cantidad

   

Nucleo: Relación lógico matematico

Eje:Razonamiento lógico

Aprendizaje esperado: Colorear,recortar ,ordenarsecuencia y pegar una serie en relación a los simbolos Patrios.Colorear la figura que es diferente al modelo señalado.

  

cuantificación

Relación logico matematico
Eje: Cuantificación
Aprendizaje Esperado: Emplear los números para completar o continuar secuencias numéricas de uno en uno hasta llegar la diez.

Ayuda a elevar el volantín completando los números 1 al 10 

Quieres ganar carrera colorea y completa la secuencia 1 al 20.

Colorear,recortar y armar.

AUTONOMIA
EJE: Motricidad
Aprendizaje Esperado: coordidar con mayor precisiòn, eficiencia y control tònico sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereces de exploraciòn, recreación y construcciòn.

 Rompecabeza

Rompecabeza

 

Recorta y arma